Анализ метапредметных результатов

Уровень сформированности универсальных учебных действий у обучающихся по результатам метапредметного конкурса «ЭМУ-эрудит 2023»

В мониторинговом обследовании ежегодно участвуют большинство обучающихся начальной школы МАОУ «Гимназия №5».

1-е классы

Классы	Регулятивные УУД	Коммуникативные УУД	Работа с текстом	Познавательные УУД	Решение проблем
1Б	81%	72%	86%	87%	80%
1В	77%	72%	77%	89%	64%
1Г	85%	82%	77%	93%	78%
Россия	77%	75%	73%	85%	73%
Среднее по школе	81%	75,3%	80%	89,7%	74%

В 1-х классах уровень развития компетентностей по большинству критериев (регулятивные, коммуникативные УУД, работа с текстом и решение проблем) находится на среднем и высоком уровнях. Необходимо учителям 1Б и 1В обратить внимание на формирование коммуникативных УУД, создавать условия для их развития. В 1В некоторые дети испытывали трудности в заданиях на решение проблемных ситуаций.

2-е классы

Классы	Регулятивные УУД	Коммуникативные УУД	Работа с текстом	Познавательные УУД	Решение проблем
2А	55%	77%	64%	89%	62%
2Б	70%	78%	66%	81%	77%
2В	53%	72%	57%	86%	68%
Россия	59%	75%	63%	80%	68%
Среднее по школе	59,3%	75,7%	62,3%	85,3%	69%

Во 2-х классах уровень развития компетентностей по большинству критериев (регулятивные, коммуникативные УУД, работа с текстом и решение проблем) находится на среднем и высоком уровнях. Но необходимо обратить внимание на формирование регулятивных УУД, решение проблемных вопросов и работу с текстом, создавать условия для их развития. Со второго класса дети читают задания самостоятельно, ошибки заключаются в том, что дети дают частичный ответ, либо не соблюдают требования к формату представления ответа. Также одним из серьёзных факторов является объем заданий и ограничение во времени работы.

3-е классы

Классы	Регулятивные УУД	Коммуникативные УУД	Работа с текстом	Познавательные УУД	Решение проблем
3А	63%	51%	63%	65%	50%
3Б	71%	59%	73%	76%	57%
3В	61%	50%	59%	57%	38%
3Г	63%	49%	59%	71%	51%
Россия	58%	51%	57%	63%	46%
Среднее по школе	64,5%	52,3%	63,5%	67,3%	49%

Сравнивая результаты третьеклассников с итогами 2 класса прошлого учебного года, можно сделать вывод, что наблюдается положительная динамика развития коммуникативных, познавательных УУД и наблюдается стабильность при выполнении заданий по работе с текстом. Уровень сформированности регулятивных УУД также стабилен. Однако, задания по решению проблем вызвали затруднения (хотя находятся на среднем уровне сформированности). Учителям необходимо проанализировать ошибки и провести коррекционную работу в данном направлении.

4-е классы

Классы	Регулятивные УУД	Коммуникативные УУД	Работа с текстом	Познавательные УУД	Решение проблем
4А	77%	96%	81%	97%	63%
4Б	67%	77%	77%	82%	56%
4В	77%	81%	85%	93%	59%
Россия	66%	77%	68%	83%	54%
Среднее по школе	73,7%	84,7%	81%	90,7%	59,3%

В 4-х классах все группы УУД имеют положительную динамику по сравнению с прошлым годом. Большинство показателей выше российских. Высокие показатели – результат коррекционной работы, проведенной учителем.

Остались вопросы?

Заполните форму и мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

МАОУ "Гимназия № 5"

Образовательное учреждение

Телефон:

+7 (342) 281-96-55

Почта:

gimnaziya5@permedu.online

Адрес:

Пермь, ул. Ким, 90

Спасибо! Форма отправлена

2014 - 2023 г. произведено специально для МАОУ "Гимназия № 5" г. Перми

Мегагрупп.ру