Пермь, ул. Ким, д. 90

Главная/Сведения об образовательной организации/Платные образовательные услуги/Воскресная школа/Росток/Домашние задания "Росток"

Домашние задания "Росток"

Напоминалка для родителей

Скачать

Объявления

Расписание занятий

Азбуковедение

Лесенка радости

Математика

Окружающий мир

Развивающие игры

Развитие речи

Творчество

Объявления

Уважаемые родители!

Оплата за январь месяц составляет

3600 рублей (6 дней занятий)

Просьба оплатить до 17.01.2025 г.

На этой неделе (с 13.01.2025 по 18.01.2025 г.) будет проводиться урок "Лесенка радости"

Уважаемые родители!

Коллектив педагогов

воскресной школы «Росток»

поздравляет вас

с наступающими новогодними праздниками!

24, 25 декабря воскресная школа работает в обычном режиме

28 декабря 2024 г. (суббота) –

праздничные занятия:

16.00 – 17.50 – для всех групп

На праздничные занятия приводить детей без портфеля, в карнавальных или праздничных костюмах и обязательно с хорошим настроением.

Каникулы с 29 декабря 2024 г. по 10 января 2025 г.

Первые занятия 11.01.2025 (суббота)

Уважаемые родители!

Оплата за декабрь месяц составляет

4800 рублей (8 дней занятий)

Просьба оплатить до 15.12.2024 г.

Уважаемые родители!

Приглашаем Вас на родительские собрания!

Группы 1, 2, 3 – 19.11.2024 в 18.00 ч.

Группы 4, 5, 6 – 20.11.2024 в 18.00 ч.

Собрания проводятся в лекционном зале

Если Вас не устраивает это время, Вы можете прийти с любой другой группой

С уважением, администрация

Уважаемые родители!

Оплата за ноябрь месяц составляет

5400 рублей (9 дней занятий)

Просьба оплатить до 15.11.2024 г.

Уважаемые родители!
Воскресная школа «Росток»
2 ноября работает с 18.00 до 19.50
С уважением, Администрация

Уважаемые родители!

Оплата за октябрь месяц составляет

5400 рублей (9 дней занятий)

Просьба оплатить до 15.10.2024 г.

РЕКВИЗИТЫ для оплаты:

Получатель

Департамент финансов администрации горда Перми (МАОУ «Гимназия № 5» г. Перми, л/с 08930005114)

ИНН/КПП 5906032265/590601001

р/с 03234643577010005600

Банк Отделение Пермь Банка России/УФК по Пермскому краю г. Пермь

БИК 015773997

КБК 00000000000000000131

ОКТМО 57701000

Назначение платежа: л/с 08930005114, КФО 2, за Воскресную школу Росток, группа №

ФИО ребенка

С уважением, Администрация

Уважаемые родители!

Просим Вас подать заявление на зачисление в воскресную школу "Росток" через личный кабинет портала Госуслуги до 20.10.2024.

Инструкция прилагается.

Уважаемые родители!

Оплата за сентябрь месяц составляет

3000 рублей (5 дней занятий)

Просьба оплатить до 15.09.2024 г.

РЕКВИЗИТЫ для оплаты:

Получатель

Департамент финансов администрации горда Перми (МАОУ «Гимназия № 5» г. Перми, л/с 08930005114)

ИНН/КПП 5906032265/590601001

р/с 03234643577010005600

Банк Отделение Пермь Банка России/УФК по Пермскому краю г. Пермь

БИК 015773997

КБК 00000000000000000131

ОКТМО 57701000

Назначение платежа: л/с 08930005114, КФО 2, за Воскресную школу Росток, группа №

ФИО ребенка

С уважением, Администрация

Напоминалка для родителей

Как помочь ребенку собрать портфель:

Папка «Азбуковедение»:

1. Цветные карандаши.

2. Учебник «Изучаем грамоту».

3. Тетрадь в клетку.

Папка «Развитие речи»:

1. Тетрадь в клетку.

2. Простой карандаш.

3. Цветные карандаши.

4. Учебник.

Папка «Математика»:

1. Шевелев «Прописи по математике».

2. 2 тетради в клетку (обернуть, подписать).

3. Ручка, карандаши цветные + простой.

4. Линейка.

5. Счетные палочки.

Папка «Развивающие игры»:

1. Учебник.

2. Тетрадь в клетку.

Папка «Окружающий мир»:

1. Учебник.

2. 1 тетрадь в клетку (подписать).

3. Цветные карандаши.

Папка «Лесенка радости»:

1. Учебник.

2. Тетрадь в клетку.

Творчество:

Носить по объявлению: принадлежности для рисования, лепки или аппликации.

Уважаемые родители!

С 14 сентября 2024 г. (суббота) начинает свою работу воскресная школа «Росток»

Время занятий с 10.00 ч. до 11.50 ч.

Расписание для групп 1, 2, 3: Развивающие игры

Развитие речи

Азбуковедение

В портфеле ребенка должно быть:

1. Папка «Развивающие игры» (тетрадь в клетку)

2. Папка «Развитие речи» (1 тетрадь в клетку)

3. Папка «Азбуковедение» (тетрадь в клетку).

Не забыть пенал, бейджик, вторую обувь

Ребенка приводить за 5-10 минут до звонка.

Расписание для групп 4, 5, 6:

Творчество

Математика

Окружающий мир

В портфеле ребенка должно быть:

1. Папка «Окружающий мир» (тетрадь в клетку)

2. Папка «Математика» (2-е тетради в клетку)

3. Лист А3, цветные карандаши

Расписание занятий

Расписание занятий в воскресной школе «РОСТОК»

для 1, 2, 3 группы

ВТОРНИК

18.00 – 19.45

№	1 группа (14 кабинет)	2 группа (15 кабинет)	3 группа (13 кабинет)
1	Математика	Окр. Мир.	Твор./Лес. рад.
2	Окр. Мир	Твор./Лес. рад.	Математика
3	Твор./Лес. рад.	Математика	Окр. Мир

СУББОТА

10.00 – 11.50

№	1 группа (19 кабинет)	2 группа (11 кабинет)	3 группа (17 кабинет)
1	Азбук.	Р.речи	Р. Игры
2	Р.речи	Р. Игры	Азбук.
3	Р. Игры	Азбук.	Р.речи

Расписание занятий в воскресной школе «РОСТОК»

для 4, 5, 6 группы

СРЕДА

18.00 – 19.45

№	4 группа (19 кабинет)	5 группа (11 кабинет)	6 группа (17 кабинет)
1	Азбук.	Р.речи	Р. Игры
2	Р.речи	Р. Игры	Азбук.
3	Р. Игры	Азбук.	Р.речи

СУББОТА

10.00 – 11.50

№	4 группа (14 кабинет)	5 группа (15 кабинет)	6 группа (13 кабинет)
1	Математика	Окр. Мир.	Твор./Лес. рад.
2	Окр. Мир	Твор./Лес. рад.	Математика
3	Твор./Лес. рад.	Математика	Окр. Мир

Азбуковедение

АЗБУКОВЕДЕНИЕ

Преподаватель:

Будчева Светлана Аркадьевна

Домашние задания

АЗБУКОВЕДЕНИЕ

ТЕМА : Буквы Г и К. Парные звонкие Г

и глухие согласные К.

ДОМА : « Изучаем грамоту»-1часть.

Стр.8- буква К

Стр.20-буква Г

ЗАДАНИЕ ДЛЯ 4,5,6гр. -на 15января

Для 1,2,3-на 18января

Не забывайте приносить клей и цветные карандаши

АЗБУКОВЕДЕНИЕ

ТЕМА : ЗВОНКИЕ (Д) и ГЛУХИЕ (Т) СОГЛАСНЫЕ.

ДОМА : «ИЗУЧАЕМ ГРАМОТУ»-1часть.

Буква Д-стр.18

Буква Т-стр.7

1.Буквы раскрасить- большую в синий цвет, маленькую-в зелёный. Над звонкой (Д) нарисовать колокольчик.

2. Не забывайте подточить карандаши и приносить клей

АЗБУКОВЕДЕНИЕ

ТЕМА : ЗВОНКИЕ (Б) и ГЛУХИЕ (П) СОГЛАСНЫЕ.

ДОМА : «ИЗУЧАЕМ ГРАМОТУ»-1часть.

Буква П-стр.14

Буква Б-стр.17

1.Буквы раскрасить- большую в синий цвет, маленькую-в зелёный. Над звонкой (Б) нарисовать колокольчик.

2. Не забывайте подточить карандаши и приносить клей

ЗАДАНИЕ ДЛЯ 4,5,6гр.-на 18декабря

ЗАДАНИЕ ДЛЯ 1,2,3 гр.-на 21декабря

АЗБУКОВЕДЕНИЕ

Тема : Буквы З и С. Парные звонкие (з) и

глухие (с) согласные.

Дома : «Изучаем грамоту»-1часть.

Буква С-стр.9

Буква З -стр.16

Раскрасить одну букву в синий цвет, другую-в зелёный. Над звонкой -нарисовать колокольчик.

ЗАДАНИЕ для 4,5,6гр. -на 11декабря

Для 1,2,3гр.-на 14декабря

АЗБУКОВЕДЕНИЕ

ТЕМА : Буква Ю и Я.Двойные звуки.

Буква Ю -йу

Буква Я-йа

(буквы ЕЁЮЯ имеют двойные звуки только тогда, когда буквы стоят в начале слова.)

Дома : «Изучаем грамоту»

Буква Я-стр.19

Буква Ю-стр.27

Задание для 4,5,6гр.-на 4декабря

Задание для 1,2,3гр.-на 7декабря

Азбуковедение

Тема : Буква Е и буква Ё. Двойные звуки.

Дома: «Изучаем грамоту»-1часть

Стр.13-буква Е

Стр.24-буква Ё

Раскрасить буквы красным цветом.

В клеточках писать ручкой, картинки раскрашивать цветными карандашами.

Для 4,5,6гр.-на 27ноября

Для 1,2,3 гр.-на 30ноября

ТЕМА :Буква Л (Эль) Согласный звук мягкий и твёрдый .

ДОМА : «Изучаем грамоту»-1часть

Стр.10-буква Л

1.Буквы раскрасить одну в синий цвет, другую в зелёный цвет.

2.В клеточках писать ручкой, картинки раскрашивать цветными карандашами.

3. приносить клей

ЗАДАНИЕ ДЛЯ 4,5,6гр.-на 20ноября

Задание для 1,2,3гр.-на 23 ноября

АЗБУКОВЕДЕНИЕ

ТЕМА : Буква Р(эр). Согласный звук мягкий и твёрдый.

ДОМА : «Изучаем грамоту»-1часть

Стр.11-буква Р

1.Буквы раскрасить одну в синий цвет, другую в зелёный цвет.

2.В клеточках писать ручкой, картинки раскрашивать цветными карандашами.

3. приносить клей

ЗАДАНИЕ ДЛЯ 4,5,6гр.-на 6ноября

Задание для 1,2,3гр.-на 9 ноября

Азбуковедение

Тема : Буква Н(эн). Согласный звук мягкий и твёрдый. Слоги-слияния.(на,но-твёрдое слияние, ни,ня-мягкое слияние).

Дома: Изучаем грамоту»-1часть

Буква Н-стр.6 (раскрасить одну букву в синий цвет, другую-в зелёный цвет).Звук согласный может быть твёрдый и мягкий.

Буквы в клеточках прописывать ручкой!

Домашнее задание делайте только к своему дню!

Задание для 4,5,6гр.-на 30октября

Задание для 1,2,3, на 2 ноября

АЗБУКОВЕДЕНИЕ

ТЕМА : Буква М(эм). Согласные звуки мягкие и твёрдые.

Слоги -слияния.

ДОМА : «Изучаем грамоту»-1часть.(2часть не приносим)

Буква М-стр.15.

Раскрасить букву М -одну букву м-в синий цвет, вторую букву м-в зелёный цвет ,т.к. звуки мягкие и твёрдые.

Картинки раскрасить цветными карандашами, в клетках писать только ручкой!

Обязательно приносить цветные карандаши, клей, ручку с синей пастой.

В папке должны быть тетрадь в мелкую клетку и 1часть «Изучаем грамоту».

Задание для 4,5,6гр.-на 23октября

Задание для 1,2,3.-на 26октября

АЗБУКОВЕДЕНИЕ

ТЕМА :Буквы И и Ы. Гласные звуки.

ДОМА «Изучаем грамоту»-1часть.

(2часть оставляем дома).

Буква И-стр.3

Буква Ы-стр.5

Все гласные раскрашивать только красным цветом.

В клеточках прописывать буквы только ручкой.

С собой приносить цветные карандаши, ручку, клей-карандаш.

Задание для 4,5,6 гр. на 16октября

Задание для 1,2,3 гр. на 19октября

АЗБУКОВЕДЕНИЕ

ТЕМА : Буква Э. Гласный звук.

ДОМА :« Изучаем грамоту»-1часть

Стр.29-буква Э

1.Раскрасить букву красным цветом, в клеточках прописать букву э ручкой.

2.приносить клей карандаш, цветные карандаши, ручку с синей пастой.

Задание для 4,5,6 гр.- на 9октября

Задание для 7,8,9 гр.- на 12октября

АЗБУКОВЕДЕНИЕ

Тема: Гласные А и О (произносятся свободно, без преград)

Дома: «Изучаем грамоту»-1часть.

Буква А-стр.1

Буква О-стр. 2

1.Буквы А и О раскрасить красным цветом.

2.Картинки раскрасить цветными карандашами.

3.Писать буквы в клеточках ручкой.

4.Носить в пенале ручку, цветные карандаши, клей карандаш. Папки все подписаны по предметам.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ 4,5,6гр. - на 2октября

ЗАДАНИЕ ДЛЯ 1,2,3 гр.-на 5октября

АЗБУКОВЕДЕНИЕ

Для этого предмета должна быть отдельная папка (подписать - АЗБУКОВЕДЕНИЕ)

1.Иметь тетрадь в клетку

2.Цветные карандаши (обязательно красный, синий, зелёный цвет)

3.Ручка с синей пастой

4.клей карандаш

5. книга-тетрадь «Изучаем грамоту», носим с собой только 1часть!

Лесенка радости

Лесенка радости

Преподаватель:

Гущина Елизавета Петровна

Домашние задания

Тема: Развиваем внимание и память

Домашнее задание:

Для групп 1, 2, 3 к 24 декабря 2024

Для групп 4, 5, 6 к 28 декабря 2024

Задания в учебнике на стр. 30, 31, 34, 35.

Тема: Наши страхи

Домашнее задание:

Для групп 1, 2, 3 к 10 декабря 2024

Для групп 4, 5, 6 к 14 декабря 2024

Задания в учебнике на стр. 21, 22, 23, 24, 25.

Тема: Настроение (2 урок)

Домашнее задание:

Для групп 1, 2, 3 к 26 ноября 2024

Для групп 4, 5, 6 к 30 ноября 2024

Задания в учебнике на стр. 18, 19.

Тема: Настроение

Домашнее задание:

Для групп 1, 2, 3 к 12 ноября 2024

Для групп 4, 5, 6 к 16 ноября 2024

Задания в учебнике на стр. 14, 15, 16, 17.

Тема: Я люблю…

Домашнее задание:

Для групп 1, 2, 3 к 29 октября 2024

Для групп 4, 5, 6 ко 2 ноября 2024

Задания в учебнике на стр. 8, 9, 12, 13 (запомнить одну любую группу слов из пяти на слух).

Тема: Моё имя

Домашнее задание:

Для групп 1, 2, 3 к 15 октября 2024

Для групп 4, 5, 6 к 19 октября 2024

Задания в учебнике на стр. 4, 5, 6, 7.

Тема: Знакомство

Домашнее задание:

Для групп 1, 2, 3 к 01 октября 2024

Для групп 4, 5, 6 к 05 октября 2024

1.Выучить наш гимн.

Наш гимн: «Пусть всегда будет солнце!

Пусть всегда будет небо!

Пусть всегда будет мама!

Пусть всегда буду я!

И вся моя дружная семья!

2. Ознакомить ребёнка с историей его имени («Почему в семье дали такое имя?»). Выучить ребёнку своё имя и отчество.

3. Оформить в тетради «Цветок моего имени» - рисунком или аппликацией. В сердцевинке цветка написать (печатными буквами, можно помочь родителям) свое имя, на каждом лепестке написать ласковые имена и прозвища, которыми ребёнка называют в семье (например, Аннушка, Анютка, рыбка, котёнок и т.д.). Чем больше лепестков, тем лучше. На листочке – взрослое имя. Цветок раскрасить. Пример приведен ниже.

Математика

МАТЕМАТИКА

Преподаватель:

Шуванова Марина Александровна.

Домашние задания

МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Число 7. Цифра 7.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Для групп 1,2,3 к 14 января.

Для групп 4,5,6 к 18 января.

В прописи К.В.Шевелева закончить с. 18.
Рассказывать о числе 7.

МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Число 6. Цифра 6.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Для групп 1,2,3 к 10 декабря.

Для групп 4,5,6 к 14 декабря.

В прописи с. 16 №3, с.17 № 1,2
Рассказывать о числе 6.

На каждый урок необходимо приносить карточки (или веер) с цифрами.

МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Число 5. Цифра 5.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Для групп 1,2,3 к 3 декабря.

Для групп 4,5,6 к 7 декабря.

В прописи с. 14 №3, с.15 №1,2
с.14 № 4,5 – по желанию
Рассказывать о числе 5.

На каждый урок необходимо приносить карточки (или веер) с цифрами.

МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Число 4. Цифра 4.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Для групп 1,2,3 к 26 ноября.

Для групп 4,5,6 к 30 ноября.

В «Прописи» Шевелёва К.В. на с.12 задания № 3,4,5.
Учиться рассказывать о числе 4 по плану:

Число 4 стоит на четвертом месте в числовом ряду
Перед числом 4 стоит число 3; 3 – предыдущее 4-х
После числа 4 стоит число 5; 5 – последующее 4-х
Соседи числа 4 числа 3 и 5
Чтобы получить число 4, надо к 1 прибавить 3 или к 3 прибавить 1; к 2 прибавить 2.
(по такому плану будут составляться рассказы и о других числах)

Карточки с цифрами или веер цифр должны быть в папке на каждый урок.

МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Сравнение групп предметов. Знаки «<» и «>».

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Для групп 1,2,3 к 19 ноября.

Для групп 4,5,6 к 23 ноября.

В «Прописи» Шевелёва К.В. на с.11 задания № 1,2.
По желанию можно закончить задания на с.10.
Тренироваться рассказывать о числе 3 по плану:

Число 3 стоит на третьем месте в числовом ряду
Перед числом 3 стоит число 2; 2 – предыдущее трёх
После числа 3 стоит число 4; 4 – последующее трёх
Соседи числа 3 числа 2 и 4
Чтобы получить число 3, надо к 1 прибавить 2 или к 2 прибавить 1.
(по такому плану будут составляться рассказы и о других числах)

Для урока математики необходимо приготовить:

карточки с числами от 0 до 10 (написать на плотной бумаге синим цветом, высота цифры 8 см; можно использовать веер с цифрами).

МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Число 3. Цифра 3.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Для групп 1,2,3 к 12 ноября.

Для групп 4,5,6 к 16 ноября.

В «Прописи» Шевелёва К.В. на с.9 задания № 1,2.
Задание на с.8 закончить (по желанию).
Учиться рассказывать о числе 3 по плану:

Число 3 стоит на третьем месте в числовом ряду
Перед числом 3 стоит число 2; 2 – предыдущее трёх
После числа 3 стоит число 4; 4 – последующее трёх
Соседи числа 3 числа 2 и 4
Чтобы получить число 3, надо к 1 прибавить 2 или к 2 прибавить 1.
(по такому плану будут составляться рассказы и о других числах)

ПРОСЬБА! Некоторые страницы специально пропускаются, на них выполнять задания не нужно. Материал на этих страницах нам пригодится позднее.

МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Путешествие по стране Геометрия

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Для групп 1,2,3 к 5 ноября.

Для групп 4,5,6 к 9 ноября.

В «Прописи» Шевелёва К.В. три узора на с.1 (на выбор)
Закончить задание на карточке (выдана детям).

Карточку вклеить в тетрадь.

МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Число 2. Цифра 2.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Для групп 1,2,3 к 29 октября.

Для групп 4,5,6 ко 2 ноября.

В «Прописи» Шевелёва К.В. закончить задания № 1,2 на с.4 (задания № 3, 4 – выполнять по желанию).
Листочек вклеить в тетрадь. Закончить последнее задание.
Учиться рассказывать о числе 2 по плану:

Число 2 стоит на втором месте в числовом ряду
Перед числом 2 стоит число 1, 1 – предыдущее двух
После числа 2 стоит число 3, 3 – последующее двух
Соседи числа 2 числа 1 и 3
Чтобы получить число 2, надо к 1 прибавить 1.
(по такому плану будут составляться рассказы и о других числах)

К следующему уроку приготовить линейку и простой карандаш.

МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Число 1. Цифра 1.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Для групп 1,2,3 к 22 октября.

Для групп 4,5,6 к 26 октября.

В «Прописи» Шевелёва К.В. закончить задания на с.2
Листочек с цифрой 1 вклеить в тетрадь (выдана детям).

Тема: Действие сложение. Знак «+».

Домашнее задание

Для групп 1,2,3 к 8 октября.

Для групп 4,5,6 к 12 октября.

Выполнить задание №3 на карточке. Карточку вклеить в тетрадь.
Сделать закладку в Прописи.

Просьба! В «Прописи» выполнять только указанные задания!

Карточка (выдана детям).

МАТЕМАТИКА

Математика «Веселый счет»

Урок 2

Тема: Последовательность при счете: первый, второй, между…

Квадрат.

Домашнее задание

Для групп 1,2,3 к 24 сентября.

Для групп 4,5,6 к 28 сентября.

Задание №3 на карточке.

Карточку вклеены в тетрадь.

Детям выдано пособие К.В.Шевелёва. Книжку подписать и обернуть.

Окружающий мир

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Преподаватель:

Сазонова Марина Александровна

Домашние задания

Окружающий мир

15 урок

Тема: Животные Земли (разнообразие животных)

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 14 января

для 4, 5, 6 групп к 18 января

1

1. Прочитать текст и выполнить задания в книге «Изучаю мир вокруг» стр. 40 – 43

2. Запомнить названия групп животных и их отличительные особенности (кратко):

(звери (или млекопитающие) – тело покрыто шерстью, детей кормят молоком;

птицы – тело покрыто перьями;

рыбы – живут в воде, тело покрыто чешуёй, имеют плавники, дышат жабрами;

насекомые – 6 ножек, тельце состоит из головы, грудки и брюшка, у большинства насекомых есть крылья;

земноводные – живут и в воде, и на суше, тело покрыто тонкой кожей, детёныши появляются из яиц, которые они откладывают в воде;

пресмыкающиеся - живут и в воде, и на суше, тело покрыто чешуйками, детёныши появляются из яиц, которые они откладывают только на суше).

3. Называть 2-3 примера животных разных групп.

Окружающий мир

12 урок

Тема: Царства живой природы

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 10 декабря

для 4, 5, 6 групп к 14 декабря

1

1. Заполнить карточку «Царства живой природы» (нарисовать представителей каждого царства). Карточку приклеить в тетрадь.

2. (По желанию)

Прочитать и выполнить задания в книге «Изучаю мир вокруг» стр. 36 – 39 (работали на этих страничках и выполняли задания во время урока).

3. Повторить главное про природные зоны (можно по рисункам на страницах учебника 32 – 35):

Арктика – обитатели: белый медведь, тюлень, морж …

Тундра – обитатели: северный олень, полярный волк, песец …;

растения: карликовые берёзы, ягель, брусника, морошка, …

Зона лесов:

ТАЙГА – обитатели: бурый медведь, рысь, волк, белка, лось, пятнистый олень …

растения: ель, сосна, кедр, пихта, лиственница…

Смешанные леса – (5 хвойных деревьев. 5 лиственных, 5 животных леса)

11 урок

Окружающий мир

Тема: Зона лесов. Путешествие в смешанный и широколиственный лес.

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 3 декабря

для 4, 5, 6 групп к 7 декабря

1

1. Прочитать рассказ, выполнить задание в книге «Изучаю мир вокруг» на стр. 35

2. Ответить на вопросы об особенностях смешанного леса:

- Почему лес называется СМЕШАННЫЙ?

- Какие деревья растут в смешанных лесах?

(Знать по 5 названий хвойных и лиственных деревьев.)

- Какие животные обитают в зоне лесов? (Называть 5 - 6 животных леса)

Рассказ составлять не надо!

10 урок

Окружающий мир

Тема: Зона лесов. Путешествие в тайгу – хвойный лес.

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 26 ноября

для 4, 5, 6 групп к 30 ноября

1

1. Прочитать рассказ, ответить на вопросы, выполнить задания в книге «Изучаю мир вокруг» на стр. 34

2. Устно составить небольшой рассказ о тайге (хвойном лесе) (5 – 6 предложений).

Тайга – это …
В тайге растут … (запомнить 5 названий хвойных деревьев: ель, сосна, кедр, пихта, лиственница)
В тайге живут … (называть 4-5 животных - обитателей этой природной зоны.)
…
…

9 урок

Окружающий мир

Тема: Путешествие в тундру.

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 19 ноября

для 4, 5, 6 групп к 23 ноября

1

1. Прочитать рассказ, ответить на вопросы, выполнить задания в книге «Изучаю мир вокруг» на стр. 33

2. Устно составить небольшой рассказ о тундре (5 – 6 предложений).

(Длинная зима и короткое лето, вечная мерзлота, множество озёр и болот, растут травянистые растения, низкие карликовые берёзы и карликовые ивы).

Называть 3 - 4 растения и животных этой природной зоны.

Окружающий мир

8 урок

Тема: Путешествие в Арктику. Зона ледяных пустынь.

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 12 ноября

для 4, 5, 6 групп к 16 ноября

1

1. Прочитать рассказ, ответить на вопросы, выполнить задания в книге

«Изучаю мир вокруг» на стр. 32

2. Устно составить небольшой рассказ об Арктике - зоне ледяных пустынь. (5 – 6 предложений).

(Погода, полярный день, полярная ночь, северное сияние; какие растения могут расти в этой зоне; какие животные обитают).

Окружающий мир

Тема: Вращение Земли. День и ночь – сутки прочь. Времена года.

«Уж небо осенью дышало…»

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 5 ноября

для 4, 5, 6 групп к 9 ноября

1. Прочитать рассказ, ответить на вопросы и выполнить задания в книге

«Изучаю мир вокруг» на стр. 29 – 30. Запомнить определения в рамочках.

(По желанию) стр. 31

2. Повторить, какие изменения в природе произошли с наступлением осени.

Выучить названия осенних месяцев.

3. Раскрасить осенний рисунок и приклеить его в тетрадь по окружающему миру. Подписать название времени года и осенние месяцы.

Осень

СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ

6 урок

Окружающий мир

Тема: «Планета Земля. Помощники в путешествии: глобус и карта.»

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 29 октября

для 4, 5, 6 групп к 2 ноября

1

1. Прочитать рассказ, ответить на вопросы и выполнить задания в книге

«Изучаю мир вокруг» на стр. 25 – 28.

2. (По желанию) Находить и показывать на карте разные формы земной поверхности, реки, моря, горы и т.д.

5 урок

Окружающий мир

Тема: «Звёзды и созвездия. Дружная семья планет.»

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 22 октября

для 4, 5, 6 групп к 26 октября

1

Запомнить названия планет Солнечной системы.

Жил на свете звездочёт.

Он планетам вёл учёт:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

Восьмой – Нептун.

Раньше с ними был Плутон,

А теперь стал лишним он.

Прочитать текст и выполнить задания в книге «Изучаю мир вокруг»

на стр. 20, 21, 22, 23;

по желанию – на стр. 24.

4 урок

Окружающий мир

Тема: «Космос. Вселенная. Встреча с Солнцем.»

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 15 октября

для 4, 5, 6 групп к 19 октября

1

1. Выполнить задания в книге «Изучаю мир вокруг»

на стр. 15, 16, 17, 19;

по желанию – на стр. 14, 18.

2. Запомнить понятия, записанные в рамках (рассказ готовить НЕ НАДО!)

3. Уметь отвечать на вопросы:

- Что такое Вселенная?

- Когда впервые человек поднялся в космос?

- Как зовут первого в мире космонавта?

- Сколько времени длился первый космический полёт?

- Что такое Солнце?

Уважаемые родители!

Пожалуйста, ПОДПИШИТЕ учебное пособие «Изучаю мир вокруг».

и сделайте закладку-ленточку!

Окружающий мир

Тема: «Воздух»

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 8 октября

для 4, 5, 6 групп к 12 октября

Выполнить задания в книге «Изучаю мир вокруг»

на стр. 8, 9, 12, 13;

по желанию – на стр. 10, 11

2. Подготовить рассказ по вопросам (4-5 предложений):

- Что такое воздух? (Воздух – это смесь газов.)

- Зачем нужен воздух?

- Какие свойства воздуха запомнили? (стр. 13)

- Что такое ветер? (Ветер – это движение воздуха.)

- Как можно использовать ветер?

В рассказе можно использовать дополнительный материал.

Уважаемые родители!

Пожалуйста, подпишите и оберните учебное пособие «Изучаю мир вокруг».
Сделайте мягкую закладку – ленточку (один конец ленточки приклеить на последнюю страницу, «хвостик» ленточки должен быть на 3-4 см длиннее страницы учебника).
В папку «Окружающий мир» положите учебное пособие «Изучаю мир вокруг», одну подписанную тетрадь в клетку.
На уроке нам нужны подточенные цветные карандаши.

Спасибо за понимание!

Окружающий мир

2 урок

Тема: «Что нас окружает? Природа живая и неживая»

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 1 октября

для 4, 5, 6 групп к 5 октября

Выполнить задание на карточке
Называть признаки живой природы (дышит, питается, растёт, размножается, умирает).
Называть по 2-3 примера объектов живой природы, неживой природы, рукотворного мира.

На уроке нам нужны подточенные цветные карандаши.

Спасибо за понимание!

Окружающий мир

1 урок

Тема: «Что нас окружает?»

Домашнее задание:

для 1, 2, 3 групп к 24 сентября

для 4, 5, 6 групп к 28 сентября

Прочитать с детьми текст на листочке и выполнить задание: приклеить или нарисовать картинки объектов живой природы, неживой природы и рукотворного мира. (Листочек приклеить в тетрадь в клетку по окружающему миру).
Называть признаки живой природы (дышит, питается, растёт, размножается, умирает).
Называть по 2-3 примера объектов живой природы, неживой природы, рукотворного мира.

На уроке нам нужны подточенные цветные карандаши.

Спасибо за понимание!

Развивающие игры

Развивающие игры

Преподаватель:

Большакова Татьяна Владимировна

Домашние задания

Уважаемые родители!

К каждому уроку развивающих игр иметь:

1.Подписанную тетрадь в клетку. (Фамилию и имя ученика, номер группы.) На обложке в правом углу Р. И.

2.Цветные и простой карандаши.

3.Подписанную книгу - тетрадь с заданиями «За три месяца до школы» О.А. Холодова. В правом верхнем углу подписать Р.И.

Тетрадь лучше вкладывать в книгу «За три месяца до школы» О.А. Холодова., чтобы легче готовиться к занятию.

4.Домашнее задание будет обозначено в книжке «За три месяца до школы». (на уроке ребята обведут номера страницы в кружочек)

Спасибо за готовность! Будем учиться!

Развитие речи

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Преподаватель:

Сырцева Елена Александровна

Домашние задания

Развитие речи

Тема:

К.Д. Ушинский «Четыре желания». Знакомство с произведением.

Домашнее задание:

1. Прочитать рассказ К.Д. Ушинского «Четыре желания».

2. Приготовить подробный пересказ этого произведения.

для групп 4, 5, 6 на 15 января

для групп 1, 2, 3 на 18 января

Развитие речи

Тема: Зимние забавы.

Домашнее задание:

1.Учебник стр.33 №2,3,4

2.Составить рассказ «Зимние забавы» (Как вы отдыхаете на природе зимой)

для групп 4, 5, 6 на 25 декабря

для групп 1, 2, 3 на 28 декабря

Развитие речи

Тема: Натюрморт.

Домашнее задание:

-Принести репродукцию любого натюрморта

- Приготовить рассказ-описание этой картины (Содержание рассказа любое, не забыть автора и название)

- Или учебник стр.48, №5

для групп 4, 5, 6 на 18 декабря

для групп 1, 2, 3 на 21 декабря

Развитие речи

Тема: Портрет.

Домашнее задание:

-Принести репродукцию любого портрета

-Приготовить рассказ-описание этого портрета (Содержание рассказа любое, не забыть автора и название)

для групп 4, 5, 6 на 11 декабря

для групп 1, 2, 3 на 14 декабря

Развитие речи

Тема: Пейзаж

Домашнее задание:

-Принести репродукцию любого пейзажа

-Приготовить рассказ-описание этой картины (Содержание рассказа любое, не забыть автора и название)

для групп 4, 5, 6 на 4 декабря

для групп 1, 2, 3 на 7 декабря

Развитие речи

Тема: Фрукты

Учебник страница №13

Домашнее задание:

1)Приготовить фруктовый салат:

1яблоко, 1 грушу, 1 киви, 1 апельсин, 1 банан помыть, почистить, нарезать как на салат, заправить йогуртом (2 шт.) или мороженым (2 шт.), можно добавить немного кишмиша или потереть шоколад. Обращаю внимание, что мороженое должно быть белое.

Приятного аппетита!

2) Приготовить рассказ: Как покупали фрукты, как готовили салат, кто готовил, кто ел, кому понравилось, кому не понравилось, что вам сказали.

для групп 4, 5, 6 на 27 ноября

для групп 1, 2, 3, на 30 ноября

Развитие речи

Тема: Овощи

Домашнее задание:

Выучить стихотворение Ю. Тувима, «Овощи»

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свёклу.

Ох! ..

Вот овощи спор завели на столе

Кто лучше, вкусней и нужней на земле:

Картошка?

Капуста?

Морковка?

Горох?

Петрушка иль свёкла?

Ох!..

Хозяйка тем временем ножик взяла.

И ножиком этим крошить начала:

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свёклу.

Ох!..

Накрытые крышкой, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке:

Картошка,

Капуста,

Морковка,

Горох,

Петрушка и свёкла.

Ох!..

И суп овощной оказался неплох!

для групп 4, 5, 6 на 20 ноября

для групп 1, 2, 3, на 23 ноября

Развитие речи

Тема:

В. Гаршин «Лягушка-путешественница». Знакомство с произведением.

Домашнее задание:

1. Прочитать рассказ В. Гаршина «Лягушка-путешественница».

2. Приготовить подробный пересказ этой сказки.

для групп 4, 5, 6 на 13 ноября

для групп 1, 2, 3 на 16 ноября

Развитие речи

Выбрать животное, показать картинку с изображением этого животного и рассказать о нем пользуясь картинным планом.

для групп 4, 5, 6 на 6 ноября

для групп 1, 2, 3, на 9 ноября

Развитие речи

Тема: С. Я. Маршак «Усатый полосатый»

Домашнее задание: Выучить стихотворение. Приготовиться выразительно рассказать

С Я Маршак ВОЛК И ЛИСА

Серый волк в густом лесу

Встретил рыжую лису.

- Лизавета, здравствуй!

- Как дела, зубастый?

- Ничего идут дела.

Голова еще цела.

- Где ты был?

- На рынке.

- Что купил?

- Свининки.

- Сколько взяли?

- Шерсти клок,

Ободрали

Правый бок,

Хвост отгрызли в драке!

- Кто отгрыз?

- Собаки!

- Сыт ли, милый куманек?

- Еле ноги уволок!

для групп 4, 5, 6 на 30 октября

для групп 1, 2, 3, на 2 ноября

Развитие речи

Тема: Моя семья.

Домашнее задание:

1.Учебник страница 35

2.Подготовить рассказ по плану:

-Кто входит в состав вашей семьи?

-Кто чем занимается?

-Ещё про свою семью хочу сказать…

для групп 4, 5, 6 на 23 октября

для групп 1, 2, 3, на 26 октября

Развитие речи

Тема: Город мой Пермь.

Домашнее задание: Подготовить рассказ по плану:

Мой город называется…
Я о нём знаю…
Я живу на улице…
В нашем городе есть…
Ещё про свой город хочу сказать…

для групп 4, 5, 6 на 16 октября

для групп 1, 2, 3, на 19 октября

Развитие речи

для групп 4, 5, 6 на 9 октября

для групп 1, 2, 3 на 12 октября

Тема: Мои игрушки

Домашнее задание:

учебник стр.1, № 3

Развитие речи

Тема: Путешествие осеннего листика (Осень)

Домашнее задание: Выучить стихотворение про осень и приготовиться прочитать его с выражением

для групп 4, 5, 6 на 2 октября

для групп 1, 2, 3, на 5 октября

Творчество

ТВОРЧЕСТВО

Преподаватель:

Чекотина Светлана Ивановна

Домашние задания

Уважаемые родители!

17 декабря (вторник) – группы 1, 2, 3

21 декабря (суббота) – группы 4, 5, 6